‫"المقرّ الرّئيسيّ لمنظّمة (نيرف)،‬ ‫رصيف الاختبار رقم 2"‬
‫"قبل 22 يوماً"‬
‫بدء التّشغيل.‬
‫ربط الكهرباء الرّئيسيّة بكلّ الدّوائر.‬
‫اكتمال ربط الكهرباء الرّئيسيّة.‬ ‫بدء نظام التّشغيل.‬
‫سنصل إلى عتبة التّشغيل خلال 0،5،‬ ‫0،2...‬
‫وصلنا إلى العتبة!‬
‫مواصلة نظام التّشغيل إلى المرحلة الثّانية.‬
‫بدء الرّبط مع الطّيّار.‬
‫نظام التّشغيل، المرحلة الثّانية.‬
‫معدلات ضغط "إل سي إل" يجب أن تبقى ثابتة.‬
‫إدراج الاشتباك العصبيّ، بدء الرّبط.‬
‫- إذاعة نبض الإشارة.‬ ‫- كلّ الدّوائر رمزيّة.‬
‫لا يوجد أيّ تشوّهات في مرحلة الاتّصال‬ ‫التّمهيديّ.‬
‫إرسال الكهرباء إلى العضلات العضديّة‬ ‫اليسرى واليمنى.‬
‫فتح سكك عصبية للأطراف السفلى.‬
‫كلّ الرّوابط العصبيّة رمزيّة.‬
‫الانتهاء من القائمة المرجعيّة بخصوص بند‬ ‫0-5-5-2.‬
‫- استعدّوا لاتّصال المرحلة الثّالثة.‬ ‫- الانتهاء من بند 2580.‬
‫الحدّ المطلق خلال 0،9...‬
‫0،7، 0،5.‬
‫0،4، 0،3.‬
‫عكس تدفّق النّبض العصبيّ!‬
‫خطأ فادح في المرحلة الثّالثة!‬
‫تم قطع بث الكاميرا المباشر.‬
‫بدأ الرّفض أيضاً في العناصر العصبيّة‬ ‫المركزيّة!‬
‫انعكاس سريان النبض العصبي يتناقص،‬ ‫لن نقدر على إيقافه.‬
‫إجهاض عمليّة الاتّصال.‬ ‫فتح كلّ الدّوائر حتّى رقم 6.‬
‫لا أستطيع! الإشارة لا تمرّ!‬
‫فقدنا السّيطرة على الوحدة صفر!‬
‫إجهاض الاختبار!‬ ‫فصل تغذية الطّاقة!‬
‫أمرك سيّدي!‬
‫الوحدة صفر انتقلت إلى الطّاقة المساعدة.‬
‫إغلاق كامل للنّظام خلال 35 ثانيةً!‬
‫نظام الحماية الآلي لم ينشط بعد.‬
‫لستم في أمان! ابتعدوا!‬
‫تشغيل نظام الطّرد الآليّ.‬
‫كلّا!‬
‫- إغلاق كامل للنّظام خلال 10 ثوان.‬ ‫- استخدام الـ"بيكلايت" الخاصّ! الآن!‬
‫8، 7.‬
‫- "راي"!‬ ‫- 6.‬
‫5، 4.‬
‫3، 2، 1.‬
‫صفر.‬
‫"راي"! هل أنت بخير؟‬
‫"راي"!‬
‫جيّد.‬
‫"راي أيانامي"، 14 عاماً.‬
‫أول تابعة اُختيرت وفقاً لنتائج معهد‬ ‫"ماردوك" للأبحاث.‬
‫أول طفلة.‬
‫المشغّلة المحدّدة للوحدة الآليّة التّجريبيّة‬ ‫من النّموذج المبدئيّ رقم صفر.‬
‫ماضيها خال.‬ ‫مُحيت كلّ السّجلات.‬
‫ماذا كان سبب ذلك الحادث؟‬
‫لا يزال غير معروف.‬
‫ولكن افتراضنا للسّبب الرّئيسيّ هو الحالة‬ ‫النّفسيّة غير المستقرّة للطّيّار.‬
‫حالة نفسيّة غير مستقرّة؟‬ ‫"راي" من بين كلّ النّاس؟‬
‫أجل.‬
‫القراءات كانت غير مستقرّة بشكل لا يُصدَق‬ ‫بالنّسبة إليها.‬
‫- ما سبب ذلك؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫ولكن ربّما...‬
‫ألا تعرفين؟‬
‫كلّا، هذا مستحيل.‬
‫اكتمال تفكيك المبنى "دي" 3.‬
‫أرجو تسليم كلّ البيانات إلى فريق تحليل‬ ‫قسم التّكنولوجيا.‬
‫استكمال تفكيك المربع "إف"‬ ‫سيتأخر عشر دقائق.‬
‫أعضاء الفريق 7 بقسم‬ ‫التكنولوجيا، القطاع 4‬
‫عليهم أن يلتقوا‬ ‫في الغرفة المخصصة للاجتماعات.‬
‫أهذا عدونا إذاً؟‬
‫متوقع وصول فريق تحليل الطاقة‬ ‫الألماني الثاني.‬
‫حسناً.‬
‫عدا اللّب، لا يوجد مشكلة تقريباً.‬
‫إنه نموذج مثاليّ.‬
‫هذا مفيد.‬
‫أهذا يعني أنّك عرفت شيئاً؟‬
‫ما هذا؟‬
‫رمز الخطأ الّذي يشير إلى فشل التّحليل.‬
‫أتقصدين أنّك لا تعرفين؟‬
‫أجل، الملائكة تتكوّن من موادّ تُظهر خصائص‬
‫الجزيئات والموجات مثل الضّوء.‬
‫على مديري الأبحاث أن...‬ ‫يديروا كل مهام العمل بالشكل اللائق.‬
‫ولكن ألم يكن هناك مصدر للطّاقة؟‬
‫شيء يشبه ذلك.‬
‫ولكن لا يُمكننا فهم مبادىء التّشغيل.‬
‫لذا مملكة الأشياء المجهولة تستمرّ في‬ ‫التّضخّم.‬
‫هذا العالم مليء بالألغاز.‬
‫على سبيل المثال، انظري إلى نمط موجة‬ ‫بصمة إصبع الملاك.‬
‫فريق تحليل الطاقة الألماني الثاني‬ ‫وصل للموقع.‬
‫ما مشكلته؟‬
‫أليس هذا...‬
‫بلى، رغم الفارق في عناصر المكوّن‬
‫تسلسل الإشارات والمواقع يشبه جدّاً‬ ‫الحمض النّوويّ البشريّ.‬
‫يوجد تطابق بنسبة 99،89 بالمئة.‬
‫99،89؟ ولكنّ هذا يعني...‬
‫هذا يظهر حجم فهمنا السّطحيّ للأمر.‬
‫حسناً! كفى!‬
‫أهذا هو اللّب؟‬
‫أين الباقي؟‬
‫تدهور بشكل سيّىء لدرجة تسبّبه في مشكلة‬ ‫أثناء إجراء الأبحاث.‬
‫- حسناً، تخلّصوا من الباقي.‬ ‫- أمرك سيّدي.‬
‫ما الأمر؟‬
‫كلّا، لا شيء...‬
‫عندما تقول إنّه لا يوجد مشكلة بذلك التّعبير‬ ‫على وجهك‬
‫يبدو الأمر وكأنك تصرخ لتطلب منّا الاهتمام‬ ‫بك والقلق بشأنك.‬
‫بدا وكأن يدي والدي محترقتان.‬
‫حروق؟‬
‫كنت أتساءل عن سببها.‬
‫حروق؟ أتعرفين أيّ شيء عن ذلك؟‬
‫قبل حضورك، انتابت الوحدة صفر نوبة هياج‬ ‫خلال اختبار تشغيل.‬
‫- أعلمت بهذا الأمر؟‬ ‫- أجل سيّدتي.‬
‫عندما حدث ذلك، علق الطّيّار داخلها.‬
‫الطّيّار؟ أتقصدين "أيانامي"؟‬
‫القائد "إيكاري" أخرجها.‬
‫الباب كان مشتعلاً ولكنه فتحه بالقوّة.‬
‫أفعل ذلك؟‬
‫حروق كفّه من وقتها.‬
‫انطلقي!‬
‫- انطلقي يا "هيديكو"!‬ ‫- خسارة!‬
‫- سنبدأ!‬ ‫- كلّا، لن تفعل.‬
‫حسناً، سنحرز القادم!‬
‫كلّهن نهودهن جميلة.‬
‫عندما ينظر "سوزوهارا" لي،‬ ‫أرغب في الاستحمام.‬
‫أيّها الضّخم!‬
‫فيمن تحدّق؟‬
‫لا شيء.‬
‫أربّما تكون "أيانامي"؟‬
‫كلّا!‬
‫كأنّ ذلك لم يحدث! يا له من سلوك‬ ‫مريب!‬
‫نهدا "أيانامي"، فخذا "أيانامي"...‬
‫- ساقا "أيانامي".‬ ‫- ساقا...‬
‫لم أفعل ذلك!‬
‫علام كنت تنظر؟‬
‫لا يُمكن أن تخدعني!‬
‫كنت أتساءل فقط عن سبب جلوسها‬ ‫بمفردها دائماً.‬
‫حيث إنّك ذكرت ذلك الآن،‬ ‫لا أعتقد أنّها كوّنت أيّ صداقات‬
‫منذ انتقالها إلى هنا في الصّف السّابع.‬
‫شيء ما بشأنها يجعل الاقتراب منها‬ ‫صعباً.‬
‫ربّما تكون شخصيتها منفّرةً.‬
‫كلاكما طيّاران على الآليّين.‬ ‫ألا يجبُ أن تعرفها أكثر منّا؟‬
‫إنّه محقّ.‬
‫أعتقد أنّنا لا نتحدّث كثيراً.‬
‫بدأت الوحدة رقم 1 دورة التّبريد‬ ‫من المستوى الثّالث.‬
‫الحجيرة رقم 6 يجبُ أن تغلق كلّ الأنظمة‬ ‫حتّى المرحلة الثّالثة.‬
‫اختبارات التّوافقيات والمزامنة السّابقة‬ ‫لم تشر إلى أيّ نتائج غريبة.‬
‫كلّ الأهداف الرّقميّة اتّحدت.‬
‫عُلِم، إرسال النّتائج إلى "بالثازار".‬
‫عُلِم.‬
‫نسخ المجموعة الكاملة من البيانات الشّخصيّة‬ ‫لمقبس الدّخول إلى "ميلكيور".‬
‫إرسال الآن.‬
‫"ميلكيور"، عُلِم. اتّصال الدّوائر.‬
‫بدء دورة التّبريد، المستوى الثّالث.‬
‫بدء دورة "سي بي إل".‬
‫توجيه مياه الصّرف لنظام معالجة‬ ‫المياه من المستوى الثّاني.‬
‫حالة جدران البروتين رمزيّة.‬
‫كلّ الأقسام تظهر اللّون الأخضر.‬
‫تبقى 1050 دقيقةً حتّى‬ ‫اختبار إعادة تشغيل الوحدة صفر.‬
‫ما هذا؟‬
‫يخنة الكاري.‬
‫دائماً ما تتناولين الطّعام الفوريّ.‬
‫لا يجبُ أن يشكو ضيوف العشاء من الطّعام.‬
‫ماذا عنك يا "ميساتو"؟‬
‫سأتناول هذه.‬
‫ضعها هنا وأعطني الكثير منها!‬
‫هل أنت جادّة؟‬
‫بالطّبع! مذاقها شهيّ!‬
‫كما تشائين.‬
‫لا يُمكن الحصول على مثل هذه النّكهة من‬ ‫حساء المعكرونة بنكهة الكاري.‬
‫لنتناول الطّعام!‬
‫السّر يكمن في تقليل كمّيّة المياه‬ ‫المضافة.‬
‫هل أعدّتها "ميساتو"؟‬
‫- أجل سيّدتي.‬ ‫- كيف عرفت؟‬
‫من المذاق.‬
‫كيف يُمكن أن يفسد أحد الطّعام المغلي‬ ‫داخل الأكياس؟‬
‫المرّة القادمة الّتي تقومين بدعوتي فيها،‬ ‫أيُمكنك دعوتي وقت مناوبة "شينجي" في الطّهي؟‬
‫"شينجي"، يجبُ أن تنتقل.‬
‫لا تدمّر حياتك عن طريق تعلّم العادات‬ ‫السّيئة من زميلتك في السّكن.‬
‫اعتدت بالفعل على ذلك.‬
‫أسمعت يا "ريتسوكو"؟ لا تقلّلي أبداً من‬ ‫القدرة البشريّة على التّأقلّم.‬
‫إلى جانب أنّ الانتقال سيكون...‬
‫"شينجي"؟ أيُمكن أن تحضر لي علبةً‬ ‫أخرى من الجّعة؟‬
‫أمرك سيّدتي.‬
‫الانتقال سيكون مزعجاً بسبب كلّ الأعمال‬ ‫الورقيّة.‬
‫"شينجي" حصل مؤخّراً على بطاقته‬ ‫الأمنيّة الرّسميّة.‬
‫أجل، نسيت. أيمكن أن تسدي لي معروفاً‬ ‫يا "شينجي"؟‬
‫بالطّبع، ماذا؟‬
‫هذه بطاقة "راي أيانامي" المجدّدة.‬
‫أنسى دائماً إعطاءها لها.‬
‫آسفة...‬
‫أيُمكنك توصيلها إلى منزلها قبل الحضور‬ ‫إلى المقرّ الرّئيسيّ مجدّداً؟‬
‫أجل سيّدتي.‬
‫ما الأمر؟ يبدو أنّ صورة "راي" تفتنك.‬
‫كلّا، أنا...‬
‫- لا تخبرني أنّك...‬ ‫- كلّا!‬
‫لا تخدع أحداً! أنت مرتبك جدّاً!‬
‫لديك الآن سبب رسميّ كعذر للذّهاب‬ ‫إلى منزلها.‬
‫كُف عن مضايقتي!‬
‫تغضب بسرعة، لذا أستمتع بمضايقتك!‬
‫مثلك يا "ميساتو".‬
‫كلانا طيّاران على آليّين ولكنني بالكاد‬ ‫أعرف أيّ شيء عنها.‬
‫إنّها فتاة لطيفة جدّاً. ولكنها خرقاء‬ ‫مثل والدك.‬
‫خرقاء؟ فيم؟‬
‫في طريقة المعيشة.‬
‫"(أيانامي)"‬
‫مرحباً؟‬
‫أيوجد أيّ أحد في المنزل؟‬ ‫أنا "إيكاري".‬
‫"أيانامي"؟ سأدخل.‬
‫أهذه ملكها؟‬
‫أنا...‬
‫لم أقصد...‬
‫أيُمكن أن تتحرّك؟‬
‫أنا...‬
‫ماذا؟‬
‫أنا...‬
‫طلبوا مني...‬
‫ماذا طلبوا؟ بطاقتك!‬
‫جُددت بطاقتك. لذا كان يُفترض أن أقوم‬ ‫بتوصيلها لك.‬
‫لهذا أنا...‬
‫لم أكن أحاول...‬
‫السّيّدة "ريتسوكو" أخبرتني أنّها نسيت إعطاءها‬ ‫لك.‬
‫أتحدّث بصراحة! لم يفتح أحد الباب‬ ‫وكان الباب غير موصد، لذا...‬
‫طريق الوصول إلى العقيدة المركزيّة‬ ‫غير متاح حالياً.‬
‫زوّار الفئة الثّالثة، أرجوكم استخدموا‬ ‫البوّابة الرّابعة للوصول المباشر.‬
‫ها هي بطاقتك الجديدة الّتي طلبت مني السّيّدة‬ ‫"ريتسوكو" توصيلها لك.‬
‫يؤسفني ما حدث مبكّراً.‬
‫ما سبب الأسف؟‬
‫هل اختبار إعادة التّشغيل الخاصّ بك اليوم؟‬
‫أتمنّى أن ينجح هذه المرّة.‬
‫اسمعي...‬
‫ألا تشعرين بالخوف من ركوب‬ ‫الوحدة صفر مجدّداً؟‬
‫لم؟‬
‫علمت أنّ إصابتك كانت بالغةً خلال ذلك‬ ‫الاختبار مبكّراً.‬
‫لذا انتابني الفضول بشأن شعورك بالقلق.‬
‫ألست ابن القائد "إيكاري"؟‬
‫ألا تؤمن بعمل والدك؟‬
‫بالطّبع لا! الإيمان بأب مثله؟‬
‫"راي"؟ هل أنت بخير؟‬
‫"راي".‬
‫عندما حدث ذلك علق الطّيّار داخلها.‬
‫أخرجها القائد "إيكاري".‬
‫كان الباب مشتعلاً ولكنه فتحه بالقوّة.‬
‫الحروق على كفّيه من وقتها.‬
‫- "راي"، أتسمعينني؟‬ ‫- أجل سيّدي.‬
‫سنبدأ الآن اختبار إعادة تشغيل الوحدة صفر.‬
‫بدء اتّصال المستوى الأوّل.‬
‫اتّصال مزوّد الطّاقة الرّئيسيّ.‬
‫- عبور عتبة جهد التّشغيل.‬ ‫- عُلِم.‬
‫الصّيغة، الانتقال إلى المرحلة الثّانية.‬
‫- بدء اتّصال الطّيّار مع الوحدة صفر.‬ ‫- ربط الدّوائر.‬
‫النّبض والتّوافقيات كلّها رمزيّة.‬
‫التّزامن، كلّه أخضر.‬
‫تأسيس كلّ الرّوابط العصبيّة.‬
‫العناصر العصبيّة المركزيّة لا تُظهر‬ ‫أيّ تشوّهات.‬
‫إعادة حساب.‬ ‫لا حاجة إلى تصحيح أيّ أخطاء.‬
‫الانتهاء من القائمة المرجعيّة في بند‬ ‫2، و5، و8، و0‬
‫الوصول إلى الحدّ المطلق خلال 2،5.‬
‫1،7، 1،2.‬
‫1،0، 0،8، 0،6.‬
‫0،5، 0،4.‬
‫0،3، 0،2.‬
‫0،1.‬
‫نجاح. الحدّ خال.‬
‫- تمّ تشغيل الوحدة‬‫ 0.‬ ‫- عُلِم.‬
‫سننتقل الآن إلى اختبار التّواصل.‬
‫عُلِم.‬
‫"إيكاري"، هدف طائر مجهول‬ ‫متّجه إلى هنا.‬
‫إنّه غالباً الملاك الخامس.‬
‫أوقفوا الاختبار. ليتّجه كلّ الأفراد إلى‬ ‫محطّات قتال الحالة الأولى.‬
‫ألن تطلق الوحدة‬‫ 0؟‬
‫ليست مستعدّةً للقتال.‬ ‫ما حالة الوحدة رقم 1؟‬
‫يُمكن أن تصبح جاهزةً خلال 380 ثانيةً.‬
‫- أطلقيها.‬ ‫- أمرك سيّدي!‬
‫"راي".‬
‫نجحت إعادة التّشغيل. اهبطي.‬
‫الهدف يمرّ فوق "تونوساوا".‬
‫نستعدّ الآن إلى إطلاق الوحدة رقم 1.‬
‫تحرير برغي الإطلاق رقم 1.‬
‫- تأكيد التّحرير.‬ ‫- عُلِم.‬
‫تحرير إطار التّقييد الثّانويّ.‬
‫عُلِم.‬
‫دخل الهدف المجال الجوّيّ فوق بحيرة‬ ‫"أشينوكو".‬
‫وحدة الآليّ رقم 1 مستعدّة للإطلاق!‬
‫إطلاق!‬
‫تصلني قراءات طاقة عالية‬ ‫من داخل الهدف!‬
‫ماذا؟‬
‫تزداد السّرعة والتّركيز حول المحيط!‬
‫لا تخبرني أنّه...‬
‫كلّا! احتمي!‬
‫"تحذير"‬
‫"شينجي"!‬
‫"تُستكمل لاحقاً"‬
‫ترجمة "مي جمال"‬
‫"الحلقة القادمة"‬
‫ينجو "شينجي"، ولكن جروحه تلهب أيّ كلمات‬ ‫مهدّئة تُقال له.‬
‫"راي" تبعده عنها.‬
‫في تلك الأثناء، تحاول "ميساتو" إيجاد‬ ‫نقطة اختراق للملاك.‬
‫الحلقة القادمة، معركة "طوكيو 3"‬
‫"الحلقة القادمة، معركة (طوكيو 3)"‬